# Mybatis 框架课程第二天 # 第1章 回顾 ### 1.1 自定义流程再分析  ### 1.2 mybatis 环境搭建步骤 第一步：创建 maven 工程 第二步：导入坐标 第三步：编写必要代码（实体类和持久层接口） 实体类类型，目前我们只能使用全限定类名。 究其原因，是 mybaits 在加载时已经把常用的数据类型注册了别名，从而我们在使用时可以不写包名，而我们的是实体类并没有注册别名，所以必须写全限定类名。在今天课程的最后一个章节中将讲解如何注册实体类的别名。 在 mybatis 的官方文档的说明 (第 19 页) |Alias|Mapped Type| |---|---| |\_byte|byte| |\_long|long| 层开发[了解] 使用 Mybatis 开发 Dao，通常有两个方法，即原始 Dao 开发方式和 Mapper 接口代理开发方式。而现在主流的开发方式是接口代理开发方式，这种方式总体上更加简便。我们的课程讲解也主要以接口代理开发方式为主。在第二章节已经给大家介绍了基于代理方式的 dao 开发，现在给大家介绍一下基于传统编写 Dao 实现类的开发方式。 ### 5.1 Mybatis 实现 DAO 的传统开发方式

# 传智播客 一高级软件人才实作培训专家! www.itcast.cn Mybatis 框架课程 讲师：传智.燕青 ## 1 Mybatis 入门 ### 1.1 单独使用 jdbc 编程问题总结 #### 1.1.1 jdbc 程序 public static void main(String[] args) { Connection connection = null;

# 《Java 应用与开发》课程讲义 中国海洋大学信息科学与工程学院 王晓东 2018年9月 ## 目录 1 Java 技术概述及开发环境 ..... 3 1.1 Java 技术概述 ..... 4 1.1.1 Java 发展简史 ..... 4 1.1.2 Java 技术的特点 ..... 4 1.2 Java 平台核心机制 ..... 5 1.3 Java 开发环境 配置处理结果和物理视图资源之间的对应关系 …… 305 24.3.6 编写视图资源 …… 305 24.3.7 Struts 2 流程 305 24.4 课后习题 306 ## 图目录 1 Java 应用与开发课程教学体系 …… 2 1.1 Java 版本迭代 …… 5 1.2 Java 技术栈 …… 6 1.3 Java 程序编译运行过程 …… 6 2.1 Java 运算符 本讲义配套中国海洋大学信息科学与工程学院计算机科学与技术系《Java 应用与开发》课程使用。 本讲义参考了多方书籍、资料和源代码而编写，在此对原始资料的作者和编者表示感谢。但为保证课堂教学进度和实验授课质量，并没有随本文档公开原始参考资料的出处，望相关作者和编者谅解！ ## Java 应用与开发课程教学体系 很高兴同学门能够选修 Java 应用与开发课程。 希望我们一起通过这门课程的学习，建立 Java 语言编程的初步知识体系，掌握

jpg) ## 你好，如何教学生学深度学习课程？  作为AI助手，我建议以下几点来教学生学深度学习课程： 1. 建立基础知识：深度学习是建立在数学、统计学、计算机科学等基础知识之上的，因此需要在课程开头建立好这些基础知识，确保学生有足够的理论基础。